2024 年 7 月 19 日上午9：30-11:50，信息与商务管理学院2024 级人才培养方案评审会议在B3-210成功举行。本次会议旨在对 2024 级各专业人才培养方案进行深入评审与研讨，以确保人才培养的科学性、合理性和可行性，为学院的高质量教育教学奠定坚实基础。

会议伊始，徐建华院长详细介绍了 2024 级人才培养方案修（制）订的基本情况，为后续的评审工作提供了清晰的背景和方向，并强调了培养方案修（制）订对于人才培养的重要性。

随后，信息管理与信息系统、物流管理、供应链管理、电子商务、财务管理、市场营销、人力资源管理专业负责人依次汇报了 2024 级人才培养方案修（制）订情况。各专业负责人从专业定位、培养目标、课程设置、实践教学等方面进行了全面阐述，并对方案的特色与创新点进行了重点说明。

信息管理与信息系统专业汇报人李姗老师指出，2024级人才培养方案强调培养信息系统应用型人才，在2023的基础上考虑增加《人工智能》选修课。

智慧物流与供应链系专业汇报人黄验然老师指出，2024级人才培养方案供应链专业强调数字化，物流管理专业强调智慧，在调研中，学生认为主要缺乏沟通表达能力，因此，增加了商务礼仪课程，培养学生相应的能力。

电子商务专业汇报人王堰琪老师指出，严格按照十步调研法的数据分析得出，2024级人才培养方案聚焦“数智化+管理+商务”，培养学生“电子商务技术应用能力”和“电子商务运营管理能力”。

财务管理专业汇报人李杨老师指出，依据问卷调研，2024级人才培养方案围绕“数智+财务”的人才培养模式，培养系统掌握财务管理、会计、金融和数据分析等方面的知识，具有较强的现代财务管理能力、财务大数据分析处理和创新能力，能够胜任工商企业、金融机构投融资管理、资本运营、财务分析、财务预测、资产评估、投资分析等工作的高素质应用型专门人才。

市场营销专业汇报人赵鑫老师指出，依据调研分析，2024级人才培养方案定位于大数据及人工智能背景下市场营销应用型人才培养，为推动互联网与经济社会各个领域进一步融合以及传统企业转型升级输送高素质应用型信息化营销人才，服务于区域经济社会发展。

人力资源专业汇报人胡秋菊老师指出，作为学院课程思政的示范专业，2024级人才培养方案在2023的基础上，进行了以下修订:1.服务面向岗位群中增加了“人力资源数据分析师”；2.培养目标中融入了新质生产力、人工智能背景，强化了信息化、数字化专业特色描述；3.培养目标3中增加了数字素养；4.项目导向的专业课程能力培养鱼骨图增加了“信息化、数字化”课程；5.课程设置与主要职业岗位对应关系链路图增加了“信息化、数字化”课程。

听完汇报后，评审专家们认真听取了汇报，对各专业人才培养方案的科学性、合理性和可行性等情况进行了深入细致的评审。他们从专业发展趋势、行业需求、学生综合素质培养等多个角度出发，提出了一系列具有针对性和建设性的意见与建议。

最后，余阳院长对 2024 级人才培养方案修（制）订的总体情况进行了总结。余阳院长充分肯定了各专业在人才培养方案修（制）订工作中所付出的努力和取得的成果，同时也指出了存在的问题和不足。他强调，人才培养方案是人才培养的顶层设计，是提高人才培养质量的重要保障，各系要高度重视人才培养方案的修订工作，要以此次评审为契机，进一步优化课程体系，加强实践教学环节，突出专业特色，不断提高人才培养质量。此外，余阳院长还对各系专业建设作出了指示与要求，希望各系能够紧密围绕学校的办学定位和学院的发展目标，不断加强专业内涵建设，提高专业竞争力，为培养适应社会需求的高素质应用型人才做出更大贡献。

本次评审会议的召开，对于进一步优化学院 2024 级人才培养方案，提高人才培养质量具有重要意义。学院将认真梳理评审专家的意见与建议，对人才培养方案进行进一步的修改和完善，确保人才培养方案的科学性、合理性和可行性，为培养高素质应用型人才提供有力保障。