为契合学院发展步伐，切实满足教学实际需求，大力推动教育教学质量迈上新台阶，信息与商务管理学院于2024年11月20日下午在华天图书馆会议室隆重召开全院统一排课研讨会。此次研讨会以如何合理开展全院统一排课为核心议题，学院领导、各系部负责人以及业务线负责人共同为学院科学合理地排课出谋划策，力求在教学管理上实现创新与突破。

会议首先由罗频捷院长致辞，罗院长在讲话中强调了全院统一排课对保障教师权益、激发教师活力的重要意义，并对研讨会主题方向作出指示。他指出，统一排课旨在实现教师教学工作量公平分配，要求全院上下统一认识，认真贯彻落实各项排课原则。

随后由徐建华副院长主持会议，详细介绍了会议主题及安排，并着重阐述了七个研讨议题，涵盖统一排课的必要性、优缺点、基本思想、实施方法、时间进度、教学质量保证与考评等方面。

会议期间，参会人员分为三个小组，针对七个议题展开热烈讨论。小组讨论结束后，各小组代表进行了总结汇报。

第三组代表提出，全院统一排课有助于实现跨学科培养目标，保障教师工作量并促进教师发展。同时也指出了排课过程中可能面临专业特色与统一排课之间的矛盾，以及难以完全满足教师个人需求等挑战。在基本原则上，应遵循课程优先、兼顾教师背景与学院协调的方针；实施方法方面，需整合各专业人才培养方案，明确课程分类，成立专业选修课管理委员会，并在课程组建设中推行“老带新”原则。

第二组代表强调了统一排课对平衡教师工作量、促进公平性的重要性，认为其优点包括了可以对教学资源进行优化、便于管理及学科融合等。统一排课还应兼顾合理性与人性化原则，统一排课实施过程又分为准备、实施与监控调整三个阶段，涉及课程归属确定、负责人任命、意愿表收集、课程组组建、定期听课与优化策略等具体措施。

第一组代表表示，统一排课有助于充分利用教师资源、打破专业壁垒、合理分配教学工作量、消除不合理现象。在实施方法上，详细阐述了课程组建设、负责人任命管理及课程归属变更的流程；在实施进度上提出了两个方案，分别分三步或两步逐步实现所有课程的统一排课。此外，还介绍了通过三级管理体系保障教学质量，建立教学质量评价体系与考评办法，明确考评主体与流程，依据结果进行处理的相关计划。

总结展望明确目标

罗玺书记对此次会议进行总结，对研讨会过程中表现出的创新精神表示了肯定，进一步提出要勇于突破传统安排，通过试点来逐步推进全院排课工作。

罗频捷院长对与会人员的积极参与表示感谢，肯定了干部领导对统一排课工作的重视，并对下一步工作做出安排，包括启动实施计划、建立质量保障体系、确保公平性及人员安排等。

此次研讨会为学院统一排课提供了清晰的思路与方向，为提升教学质量奠定了坚实基础。学院将根据研讨成果稳步推进统一排课工作，进一步优化教学资源配置，提升教育教学水平。