为进一步强化财务管理系师资队伍建设，严把课堂教学质量关，帮助新进教师快速适应教学岗位、规范教学流程、提升授课能力，夯实院系教育教学基础，近日，财务管理系开展新进教师试讲教研活动。系部全体专任教师参与本次活动，活动由财务管理系系副主任李扬主持，资深教师组成评课小组，对新进教师的试讲表现进行全方位点评与指导。

本次试讲老师为财务管理系新进教师谢洋，谢洋老师试讲课程为《税法》，授课前她精心打磨教学设计、梳理知识点框架、准备配套课件，紧扣财务管理专业实操性强的特色，贴合课程重难点完成备课。试讲过程中，谢洋老师精神饱满、教态自然，逻辑清晰、语言流畅，灵活结合税收实务案例、政策条文解读、互动提问等教学方法，从课程核心概念导入、增值税重难点讲解、实务案例剖析到课堂总结拓展，层层递进、条理分明，充分展现了扎实的财税专业素养、认真严谨的教学态度与良好的课堂把控潜力。

针对《税法》课程理论性与实用性兼具的特点，谢洋老师立足专业教学要求，将基础税收理论与实务应用相结合，把政策新规融入课堂讲解，力求把晦涩的税法知识点讲透彻、讲通俗，完整呈现了结构完整、节奏合理、重点突出的专业课堂，展现出青年教师乐于钻研、积极进取、认真备教的良好精神风貌，也体现出对财务管理专业核心课程教学的把控能力。

试讲结束后，由系部资深专任教师组成的评课小组，针对谢洋老师《税法》课程的试讲表现逐一进行精准、细致的针对性点评。评课老师们充分肯定了谢洋老师在教学设计逻辑、语言表达、课堂仪态、课件制作等方面的亮点，认可其对课程内容的熟悉度与教学积极性；同时结合高校财经类课程教学规范、财务管理专业人才培养标准以及《税法》课程授课特点，从教学内容深度优化、重难点突出方式、课堂互动设计、教学时间把控、课程思政融入、学情适配调整等多个核心维度，提出了具体可行的改进建议与针对性优化思路。

各位资深教师结合自身多年财经类课程教学经验，针对性分享了《税法》这类实务性课程的教学技巧、案例选取方法、学生课堂引导策略以及课程思政融入要点，与谢洋老师展开面对面深度交流，耐心解答其在课程备课、课堂管理、重难点突破中遇到的困惑，真正实现了“以评促教、以评促长、传帮带教”的教研活动初衷。现场交流氛围浓厚务实，谢洋老师认真聆听、详细记录，在交流探讨中明晰了后续教学改进方向，收获了贴合财经专业教学的实用方法与经验。

此次新进教师试讲教研活动，是财务管理系加强教学质量监控、助力青年教师成长的重要举措，不仅为新进教师提供了展示自我、查找不足的平台，更帮助青年教师快速完成角色转变，熟悉教学规范，提升教学实战能力。同时，本次活动也进一步营造了院系重视教学、钻研教学、交流共进的良好教研氛围，推动整体教学质量稳步提升。

下一步，财务管理系将持续常态化开展各类教研活动，聚焦青年教师培养，完善教学帮扶机制，深耕课堂教学改革，不断强化专业内涵建设，全力打造高素质专业化教师队伍，为培养更多高素质应用型财务管理人才、推动院系教育教学高质量发展注入持久动力。